W maju egzamin ósmoklasisty w miejskich szkołach zdawało 514 uczniów. 4 lipca poznali wyniki. Gdzie zdawalność była najwyższa?
Egzamin ósmoklasisty składa się z trzech części. Sprawdza wiedzę młodzieży z języka polskiego, matematyki oraz z języka obcego. W Tomaszowie – według informacji, jakie przekazała nam Iwona Sudak, dyrektorka Wydziału Edukacji w UM – przystąpiło do niego 514 uczniów, w tym 22 z Ukrainy. Największa grupa zdających była w SP nr 1 – 118 osób. Dużo zdawało też w SP nr 10 – 92 oraz w SP nr 12 (mogło 90, przystąpiło 88). W SP nr 14 zdawało 63 uczniów, w SP nr 8 – 47, w SP nr 13 – 43, w SP nr 6 – 39, a najmniej – 22 – w SP nr 7. Są też szkoły (SP nr 3, 9 i 11), w których nie ma ósmych klas i egzamin się nie odbywał. Były tam wcześniej tylko gimnazja. Wyniki egzaminu ósmoklasisty są ważne, bo pokazują nie tylko stan wiedzy ucznia, ale mogą mieć też wpływ na to, czy uczeń dostanie się (bądź nie) do wymarzonej szkoły ponadpodstawowej.
Jak podało Ministerstwo Edukacji Narodowej, w skali kraju za rozwiązanie zadań z języka polskiego ósmoklasiści uzyskali średnio 64% punktów możliwych do zdobycia. Najlepiej poradzili sobie z zadaniami, które sprawdzały umiejętność czytania utworów literackich oraz odbioru tekstów kultury. Młodzież najbardziej boi się matematyki. I faktycznie poszła ona gorzej niż egzamin z języka polskiego. Zdawalność w skali kraju wyniosła 50%. Za rozwiązanie zadań z języka obcego nowożytnego ósmoklasiści uzyskali średnio z: języka angielskiego 70% punktów, a z jęz. niemieckiego 61%.
A jak było w Tomaszowie? Najlepiej wśród wszystkich podstawówek egzamin wypadł (łącznie z trzech części) w SP nr 1, następnie w SP nr 7, a potem w SP Tomek. Analizując wyniki, trzeba wziąć pod uwagę też liczbę uczniów w klasach ósmych w tych szkołach i tym samym podchodzących do egzaminu, bo np. najwięcej w Tomaszowie było ich właśnie w SP nr 1, a najmniej w SP nr 7 i SP Tomek. Bardzo mała liczba uczniów była w Archidiecezjalnej Szkole Podstawowej (język polski zdawało tam 15 osób), a jeszcze mniejsza – w Katolickiej Szkole Podstawowej – np. do języka polskiego podeszły tam cztery osoby.
Jak informuje I. Sudak, wyższy wynik procentowy niż średnia krajowa z trzech części egzaminu osiągnęła SP nr 10. Szkoły z wynikiem procentowym wyższym niż średnia krajowa z dwóch części egzaminu to: SP nr 6, SP nr 12 i Archidiecezjalna Szkoła Podstawowa. Wyższy wynik procentowy niż średnia krajowa z jednej części egzaminu uzyskała SP nr 14. Szkoły z wynikiem procentowym wyższym niż średnia krajowa z języka polskiego: SP nr 1, SP nr 7, SP Tomek, SP nr 6, SP nr 14; z matematyki: SP nr 1, SP nr 7, SP Tomek, Archidiecezjalna Szkoła Podstawowa, SP nr 6, SP nr 10, SP nr 12; z j. angielskiego: SP nr 1, SP nr 7, SP nr 10, Szkoła Podstawowa Tomek, Archidiecezjalna SP. Język niemiecki lepiej niż w kraju poszedł uczniom z SP nr 10 i SP nr 12.
Język polski najlepiej zdali uczniowie z SP Tomek. Zdobyli 71% punktów. Do egzaminu przystąpiły tam 32 osoby. Na drugim miejscu była młodzież z SP nr 6 – 69%. Zdawało 35 uczniów. Średnia zdawalność w Tomaszowie z tego przedmiotu wyniosła 63%, w województwie łódzkim 62%, a w kraju 64%.
Z matematyki najwięcej, bo 67% punktów, uzyskali uczniowie Archidiecezjalnej Szkoły Podstawowej. Zdawało tam 15 osób. Drugie miejsce zajęła SP nr 7, gdzie do egzaminu przystąpiło 20 osób. Ich wynik to 56%. Średnia zdawalność w Tomaszowie z matematyki to 49%, w Polsce i w woj. łódzkim 50%.
Język angielski poszedł najlepiej w SP Tomek – 84%. Zdawało 31 osób. Świetnie poszło też uczniom w SP nr 1. Zdawało tam 113 osób. Ich wynik to 82%. W Tomaszowie średni wynik to 71%, w kraju 70%, a w woj. łódzkim 69%.
Język niemiecki zdawano tylko w SP nr 12 i SP nr 10. W SP nr 12 uczniowie osiągnęli wynik na poziomie 74%. Zdawało osiem osób. W SP nr 10 wynik to 64%. Zdawało 17 uczniów. Po jednej osobie zdawało ten język w SP nr 14 i SP Tomek, jednak dane nie są podawane w przypadku, gdy w placówce jest mniej niż pięcioro zdających. Średnia zdawalność w Tomaszowie z j. niemieckiego wyniosła 70%, w kraju 61%, a woj. łódzkim 66%.
Wiadomo jednak, że to nie oceny i procenty z egzaminów są najważniejsze, ale to, co się ma w głowie i jak wiedzę potrafi się potem wykorzystać w życiu, dlatego wszystkim uczniom, niezależnie od wyniku, gratulujemy.
J.D.
Na zdj. egzamin w SP nr 12
Komentarze