Zdobywają doświadczenia

Określenie rodzaju inteligencji ucznia wymaga od nauczyciela niekonwencjonalnych metod pracy. Na zdjęciu Elżbieta Wójcik i jej podopieczni.

W ubiegłym roku szkolnym w wielu polskich podstawówkach ruszył europejski projekt ph. „Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy”. Wzięły w nim udział także wybrane szkoły z powiatu tomaszowskiego. Projekt opracowany został w oparciu o teorie amerykańskiego psychologa Howarda Gardnera, który uważał, że człowiek nie ma jednego rodzaju inteligencji, ale wiele, np. językową, matematyczno-logiczną, przyrodniczą czy wizualno-przestrzenną. Zadaniem nauczyciela jest więc określenie rodzaju inteligencji każdego dziecka i dostosowanie do jego potrzeb indywidualnych metod pracy.
Projekt kierowany jest do pierwszoklasistów i wspierany jest środkami unijnymi. Pozwalają one na zakup odpowiednich pomocy dydaktycznych do każdej placówki, która go wdraża.
W połowie grudnia ub.r. szkoły, które przystąpiły do projektu, podsumowały jego pierwszą edycję. Wśród takich placówek znalazły się m.in. Zespół Szkół w Zawadzie oraz tomaszowska SP 13. W obu szkołach uroczystości związane z podsumowaniem dotychczasowych działań odbyły się 18 grudnia. Uczestniczyli w nich rodzice uczniów i zaproszeni goście, m.in. z władz oświatowych.
W SP 13 pierwszy etap projektu, który nosił tytuł „Książka moim przyjacielem” realizowali uczniowie klasy Id (obecnie IId) pod kierunkiem wychowawcy Elżbiety Wójcik. - Uczniowie poznawali zasady obchodzenia się z książką, wykonywali ilustrowany katalog książek, okładki do lektur, ilustracje. Poznawali historię pisma i książki, materiały i narzędzia wykorzystywane do zapisywania informacji. Mieli możliwość przekonania się, jak trudną sztuką było pisanie gęsim piórem, ręczne przepisywanie czy drukowanie ksiąg - wyjaśnia E. Wójcik. Dzieci uczestniczyły także w warsztatach ceramicznych oraz w zajęciach, na których poznawały technikę wytwarzania papieru czerpanego zorganizowanych we współpracy z MOK w Tomaszowie. Elementem projektu było też tworzenie przez dzieci własnych wersji znanych bajek lub scenariuszy przedstawień. Zorganizowano też konkurs czytelniczy „Bajkowe gwiazdeczki” z wykorzystaniem twórczości Anny Edyk-Psut. Uczniowskie próbki pisarskie zostały zebrane w zbiorki: „Zwierzyniec” i „Kubusiowe mruczanki”.
W Zespole Szkół w Zawadzie pierwszy etap projektu podsumowano podczas szkolnej wigilii. Uczniowie biorący udział w projekcie wraz ze swoją wychowawczynią Katarzyną Malinowską przygotowali jasełka oraz przedstawienie „Wigilia w lesie”.
Uroczystość uświetnił występ chóru działającego przy gimnazjum prowadzonego przez Barbarę Chmielnicką.
Zakończenie projektu przewidziano na rok 2011.